提前抢先机——选课
如何选课？
美国：选课合理与否关乎毕业时间
美国每所院校选课方式稍有不同。一般来讲，选课分为网上选课和去行政办公室选课这两种方式。
网上选课操作较为简单，但经常会出现学生守在几台公用电脑前抢位置的情况。而去行政办公室选课，即由学校工作人员帮你登录系统选，适用于自己无法登录网上选课的同学。
选课时，每门课下面都会有课程介绍、课程要求、授课时间、授课教授等详细信息，需要仔细阅读。常见的一种做法是，很多同学选课前都会去学校的内部论坛网或是ratemyprofessor.com去查过往学生对教授的评分，选择比较容易拿A等成绩的教授。学生也可在选课前找学校顾问详聊一次，在选课上，学校顾问的建议有非常大的作用，而学长学姐的亲身经历也是很好的参考。
在课程选择上，学生首先要清楚毕业需要完成的课程和学分。有同学会选择容易通过的课程来提高平均分，但这些课可能在学术或兴趣方面没有太大帮助，又或者选择自己喜欢的课，却碰巧难度很大，最后拉低了平均分。这些都要自己衡量决定。
加拿大：第一周可以试听
就读于加拿大阿卡迪亚大学数学专业的学生杨科(化名)说，本科期间，学生需要网上选课，每个课程都有申请截止日期，通常为开学前两周就会截止。学生可以在家的时候就留意选课情况，及时选课。
在加拿大，学生在开课后的第一周可以试听课程，如果不喜欢可以申请换课。有些课程会有3个时段可供选择，由不同教授授课，学生越早选，越容易申请到优秀教授授课的课程。
如何获取最新学习信息？
美国：可上网买卖课堂笔记
美国大学图书馆的资源非常丰富，无论是藏书还是网络资源。图书馆里会有图书管理员教你如何找到自己想要的书。教授在课堂上也会根据课程需要，教学生如何利用图书馆的网络来查找资料。
学生在学校学习时，有时会因为教科书太贵，而跑到图书馆借阅。一般来说，学生凭借学生证免费借书，教科书规定只能在图书馆内阅读，一次能借阅2小时。找资料时可通过图书馆搜索系统把合适的书找好，并记下序列号和所在位置。
美国有很多学生喜欢用notehall.com，在该网站上，学生可以买卖自己的课堂笔记以达到资源共享。
加拿大：可在华人论坛找二手资料
在加拿大大学，学生可凭学生卡借书，每次借3本，最久能借1个月。如果学生迟了还书，学生会给予处罚，最高罚款20加币。在加拿大的院校，教授会将每堂课的学习资料公布在网站上。另外，一些华人论坛上，学生也能找到二手资料。
中国香港地区：八校图书馆可互借
香港院校图书馆资源非常丰富，香港大学、香港中文大学、香港科技大学等八大院校的图书馆采取馆际互借服务。学生只要登录港书网http://illiad.lib.cuhk.edu.hk/，进行首次登记，即可在日后随时随地在网上申请所需的图书。
如何融入国外课堂？
美国：讨论和争论在课堂上常见
美国学校的课堂氛围相对国内的要轻松和自由得多。在授课时，如有任何疑问，教授都很欢迎学生举手提出，而且越多越好。在课堂上，小组讨论和公众演讲几乎每天都有，讨论和争论是常有的事。
加拿大：商科类实践性活动较多
加拿大的理科课程主要以听课为主，有些课程会有实践型实验，如小组制作一个机械模型，然后在课堂上演讲。商科类课程需要做的实践性活动比较多，例如演讲、小组案例分析等。
法国：复印笔记请教师兄
为了帮助学生顺利适应新环境，法国公立院校往往会组织一些“互助会”，由年轻教师或高年级学生组成小组，帮助新生掌握学习方法、了解各门课程的重点、介绍参考书、考试形式和要点等。通过这个平台，新生可以咨询高年级学生相关信息。
除了参加“互助会”，学生在尚未适应法语课堂的时候，可以借字迹工整的法国学生笔记进行复印，以便日常复习。另外，简单地复述老师的笔记很难及格，老师要求学生能够融会贯通所学知识，并用自己的方式把问题阐述清楚。建议学生每学期至少要单独向教师咨询一到两次，向教师了解学习重点、学习方法、需阅读的书籍等，并同时向教师讲出自己的薄弱环节，征求他对此有什么办法和建议。
此外，法国大学会开设辅导课，为学生讲评作业、练习题，并进行平时测验。辅导课涉及的，往往是平时测验和期末考试的内容，建议学生多参与，有不明白的地方尽早解决。
如何度过考试周？
考试周通常是一学期最忙的时间段，这个时候能合理安排好自己的时间就显得非常重要。有几门课，先考哪门，先复习什么内容，最好给自己做一个具体的时间规划表，记录每天要完成的指标及完成情况。如果要约老师一定要尽早，另外，图书馆也是考试周少不了的一部分。考试阶段的图书馆总是人满为患，有时候从走廊到地板都坐满了人。虽然有点拥挤，但却非常有学习气氛。记得早点去占位置，不然只能坐在地上学习哦。
如果觉得考试与考试间隔时间太短，可及时向老师申请调换时间，但学生无论如何应在考试周前对考试科目进行复习，否则时间会很紧张。
留学试金石——游学
如今，越来越多的家长选择让孩子在留学之前先游学。
在温州市实验小学念六年级的赵磊(化名)今年暑假就参加了为期22天的美国游学。赵磊告诉记者，她是这次游学团里年纪最小的，别的哥哥姐姐不是初中生就是高中生。在漫长的大半个月里，她跟着游学团深入美国东海岸，不仅走进了中学听课，也参观了名校校园。
回到温州后，赵磊写了一篇五千多字的游记，给远在北京工作的父母。在她的信中，可以读到美国人的饮食习惯，可以看到美国课堂的大不同，也可以了解赵磊在美国遇到的困难，而更多的是她的成长。
“赵磊从小就非常独立，英语能力也非常强。当她知道家里人打算送她去美国读书的时候，不但没有闹，反而提出想先去美国旅游一趟，看看那边的生活。所以我就帮她报了游学团。”把赵磊拉扯大的姑姑说，“投巨资让她一个人去陌生的国度求学我们始终不放心，也不知道她究竟适合不适合去留学。我想，与其盲目地留学，不如先来一趟游学，让她自己去美国体验一下，看看当地的风土人情，看看美国的校园，为留学生活热个身。”
姑姑告诉记者，她打算让赵磊小学一毕业就开始准备语言课程，初二结束后去留学。
“我们现在还没考虑好让她去哪个国家，她父母还是想把选择权交给赵磊，让她自己去不同的国家体验一下，看看最喜欢哪儿，就去哪儿。”姑姑说，两年前，她带着赵磊去德国出差，当时才四年级的赵磊就被德国人的严谨给折服了。在全家讨论送赵磊去哪儿留学的时候，平时不说话的小姑娘提议：“德国吧，我挺喜欢的。”
“这让我们都吃了一惊，讨论孩子的留学问题，我们竟然从来不问问孩子的想法。听说美国好，就把她推去美国，这样其实很盲目，也很不负责。所以，我们打算在确定留学目的地之前，让她多走走，多看看，实地考察一下各个国家的不同，让她自己选择，我们再帮她权衡。”姑姑说，游学不仅是为了增长孩子的见识，更重要的是培养她独立处事的能力。
在写给爸爸他*的信里，赵磊就把游学比作“试金石”：“22天的游学行，让我发现了美国可能不适合我。”
（来源：每日商报）
